标点符号来帮忙：用三册书，给孩子一生的文字底气

古人读书讲究”句读”，没有标点，再好的文章也像密林无径。今天的孩子们写作文，常把逗号当顿号用，引号画得像蝌蚪游弋。想起《红楼梦》里黛玉教香菱学诗，说”若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得”，可若缺了标点，只怕奇句也要成了混沌。这套书像位温和的私塾先生，把那些小蝌蚪般的符号，一一捏成规整的棋子，落在该落的位置。

翻开《易混用的标点符号》分册，破折号与括号的区别竟像古琴的泛音与按音——一个余韵绵长，一个轻巧注解。书中那些橡皮人漫画，活脱脱是《世说新语》里的雅谑小品，孩子捧着书咯咯笑时，哪知道早把分号的用法吃进了心里。孙立权老师编这套书时，大概怀着匠人修缮古籍的心思，把学问化进生活场景里，像老农教孙辈辨认稻穗与稗草。

当孩子第一次在日记里正确敲下省略号，六个圆点如雨打芭蕉，那声音只有懂的人听得见。这套书不教华丽修辞，只给文字系好鞋带，让它走得更远。三册小书摊开，是当代学童的”文字蒙学”，比私塾先生的戒尺温柔，比满分作文的套路珍贵。

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