在数字时代,许多家长担忧孩子沉迷于电子屏幕,既影响视力,又削弱思考能力。然而,完全隔绝孩子与科技并不现实。有声读物应运而生,成为解决这一矛盾的良方。数据显示,10后儿童已成为有声内容的主要听众,他们随时随地收听,既放松又增长知识。

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蒙台梭利曾进行实验:一组孩子观看《白雪公主》动画,另一组仅听故事。结果,观看动画的孩子画出的公主形象相似,而听故事的孩子则各具特色。这表明,听读能激发孩子的想象力,培养独立思考的习惯。研究还发现,沉浸在故事中的孩子,大脑有23个区域同时活跃,他们将听到的信息转化为画面,建立“内心图景”,这是思维发展的基础。

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为帮助孩子找到适合的听读内容,喜马拉雅儿童联合北师大李虹教授实验室,定制了“分级听读体系”。李虹教授长期研究儿童阅读能力的发展与促进。家长可在喜马拉雅儿童APP的“分级听读”栏目进行测试,会员享有无限次测试机会。根据结果,平台会推荐适合的资源,涵盖超过10000张精品专辑,内容丰富多样,为孩子构建一个多彩的“故事城堡”。

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有声读物是孩子成长的良伴,是知识的海洋,是想象的翅膀,是心灵的港湾。

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